БІБЛІОТЕКА
ВОЛОШИНА Аліна Михайлівна - бібіліотекар
Години роботи: 08.00 - 17.00 год щодня, крім вихідних
Місце розміщення бібліотеки - 3-й поверх
Яку функцію виконують бібліотеки?
Бібліоте́ка, або книгозбі́рня, — культурно-освітній заклад, що здійснює збирання друкованих і рукописних матеріалів, проводить їхнє опрацювання та показ у каталогах, організовує відповідне їхнє зберігання, збереження й обслуговування ними читачів.
Що робить шкільний бібліотекар?
Шкільний бібліотекар – це бібліограф, який постійно знаходиться у пошуку інформації для задоволення читацьких запитів. Інформує про нові надходження, складає рекомендаційні списки, веде систематичні й тематичні картотеки, алфавітний та систематичний каталог, оформлює передплату періодичних видань.
Що можна робити в бібліотеці?
У шкільну бібліотеку, як і в міську, можна прийти почитати або взяти книжку до дому. Крім того, учні отримують тут підручники, а деякі роблять домашні завдання і готуються до факультативів. Бібліотека завжди наповнена особливою атмосферою. Вона призначена в першу чергу для роботи учнів та вчителів.
У БІБЛОТЕЦІ знаходиться КІМНАТА без ГАДЖЕТІВ
Зараз ви перебуваєте в кімнаті без ґаджетів. Смартфони, планшети, ноутбуки та інші електронні пристрої міцно зайняли місце в нашому житті. Не дивно, що діти починають користуватися ними раніше, ніж говорити і, тим більше, писати від руки.
Світ не стоїть на місці: він змінювався, змінюється і буде змінюватись. Та як би там не було, сподіваюсь реальне, живе спілкування ніколи не втратить своєї актуальності за будь-яких обставин у всі часи.
Мета створення цієї кімнати:
- Відвернути увагу здобувачів освіти від ґаджетів шляхом активних форм взаємодії.
- Організувати простір для розвитку пізнавальних та творчих здібностей учнів шляхом створення умов для фізичної та розумової активності дітей.
- Зменшити рівень конфліктності у дитячому середовищі.
- Розвивати толерантне і ввічливе ставлення один до одного.
Тут діти можуть проводити час. Свої телефони та інші ґаджети вони залишають у моєму кабінеті, під наглядом класного керівника або вимикають та тримають у кишенях.
Таке правило цієї кімнати.
Як ви помітили наша кімната відрізняється яскравими кольорами.
- На першому помаранчевому столі діти розфарбовують малюнки.
- На другому зеленому столі діти відволікаються пазлами.
- На третьому столі - настільні ігри та конструктор.
Також є інші зони для настільних ігор, які знаходяться на столах по обидві стіни.
Окремо відведено місце для любителів книг та різних казок.
Посередині кімнати виокремлено зони для більш активних ігор: боулінг, класики, твістер і окремий твістер для пальців.
Після ігор діти самі за собою прибирають місця. А деякі ігри залишають, щоб на наступній перерві повернутись в цю кімнату.
Активне залучення дітей такої діяльності є особливо корисним для стабілізації їх емоційного стану, формування згуртованості колективу.
